近年来,“双减”成为了中国教育界热议的焦点,指的是减负和减学业负担。这项教育改革措施旨在减轻学生的过重学业负担,促进全面发展。然而,如何正确理解和对待双减,是每个学生和家长都应该思考的问题。本文将从教育改革的目的、家长的责任、学业与兴趣的关系、积极主动的态度和正确引导的角度出发,探讨如何正确认识双减的心得体会。
首先,我们应该正确理解教育改革的目的。双减的目标并非要让学生变得懒散庸俗,相反,它是为了让学生在更轻松的氛围中全面发展。教育不应该仅仅是在完成一项又一项的学业任务上,而是要培养学生的批判思维、创新能力和社交技能。减负不是让学生不再学习,而是提倡合理安排学习时间,使学生能够更好地掌握知识,而不是仅仅记忆和应试。
其次,家长在正确对待双减上扮演着重要的角色。家长是孩子的引路人,他们应该以积极的态度去理解和配合教育改革。减轻学业负担和培养兴趣爱好并不冲突,而是相辅相成的。家长们要摒弃传统的教育观念,培养孩子全面发展的意识,鼓励他们参与社会实践、艺术体验等多样化的活动,为他们创造更多更好的学习机会。
第三,我们需要正确看待学业和兴趣的关系。减轻学业负担并不意味着放松对学业的要求,而是要使学生更有时间和精力去培养和发展自己的兴趣爱好。实际上,即使是在减负的情况下,学生学习的压力仍然存在,只是变得相对轻松一些。学业是孩子的基础,对于未来的发展至关重要,但只有在有了良好的基础之后,培养兴趣才能成为可能。
第四,学生们要保持积极主动的态度。学习是一种享受,是成长的过程。我们要充分利用双减所带来的机会,通过自主学习、思考和探索,提升自己的学习能力和解决问题的能力。不要把减负当作一种消极的借口,而是要将其视为实现自身价值的机会,为自己的未来打下坚实的基础,做到知行合一。
最后,正确引导是促使双减需持续改革的关键因素。政府、学校和老师应该发挥积极的作用,制定和贯彻有关减负和减学业负担的相关政策和措施,提供优质的教育资源和平台,为学生们提供更宽广的发展空间和多元化的学习途径。同时,老师们也应注重培养学生的学习能力和兴趣,通过灵活的教育方式和多样的教学方法,激发学生的求知欲望和学习动力。
总之,正确理解和对待双减对于每个人来说都至关重要。教育改革的目的是为了让学生在更轻松的氛围中全面发展。家长要以积极的态度去配合教育改革,正确引导孩子在减负的情况下培养兴趣爱好。学生们则要保持积极主动的学习态度,通过自主学习和探索提升自己的能力。政府、学校和老师也要承担起责任,为学生们提供更好的教育环境和教育资源。只有共同努力,我们才能更好地实现教育的目标,培养出更多全面发展的优秀人才。
在简历中一般都会有自我评价一栏,很多人认为这个不重要,往往写一些不痛不痒的话草草了事,或者干脆在网上复制、粘贴。不知不觉中就陷入了求职的最大误区之一。
俗话说:“知人者智,自知者明。”自我评价就是对自己的一个认知,其中既要看到自己的优点,同时也要看到自己的不足,能够正确认识自己就是一个聪明有智慧的人。一个优秀的人力资源经理的特长就是知人,如何来评价、判断一个人,他每天看的简历不下百份,很多自我评价他看了第一句,就知道下一句你会写什么,因为100份简历中的自我评价有50%是大同小异的,什么“工作认真负责、勤奋好学、有团队精神”、“工作积极、认真、负责,有较强的进取精神,善于与人沟通”、“很强的自学和适应能力,很强的可塑性,有非常强的责任心和协作精神”……等等,毫不客气地说,这些都是废话,没有人会在简历中写工作不认真的,没有一点用处,只会浪费人力资源经理的时间。一个不能正确认识自己,一个连自我评价都写不好的人是很难得到专业hr的认可的,除非你在某一方面牛得不得了,如果是这样连简历你也不用写了,都抢着要你呢。
以前自我评价的.套路是:我思想上…,我道德上…,我生活上…,我学习上…;这个套路在大多数场合不适用,自我评价就是写出你对自己的一个认知,自己的优点是什么、缺点是什么,那方面的工作是我的特长、个性,我的追求是什么。
我们来看一个实例:
有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我。
踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.
性格开朗,谦虚稳重有活力,待人真诚热情。有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力。具有较高的技术水平和现场管理经验。能吃苦耐劳,适应各种环境并融入其中。
初一看,这人真不错,什么都好,仔细一看其实都是废话。这种自我评价的简历,人力资源经理瞟一眼就扔了。“扎实的专业功底”到底是什么专业,扎实到什么程度;“能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我”,到底你的缺点是什么,如何改正,……等等,没有一项交代清楚。以上面的例子,我们做一些修改:
专业英语8级,能够中英互翻译专业技术文献;有较强的表达能力和沟通能力,曾兼职涉外导游及晚会主持人;有较强的组织能力,和团队精神,曾担任学生会干事共同组织50周年校庆;虽然我的工作经验不足,但我会在工作不断加强学习,多向同事请教。
我的性格开朗,喜欢音乐,喜欢组织参与集体活动,喜欢结交朋友,对于工作环境的适应能力强。
文章来源:
个人本站内容,请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载!
我热爱语言,喜欢翻译工作,我希望能在中西方的文化、技术的交流中做出自己的贡献。
文章来源:
个人转载本站内容,请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载!
北京、天津、山西、辽宁、吉林、浙江、山东、河南、湖南、陕西、青海、新疆等省(区、市)的报考人员,在各自省级会计资格考试管理机构指定的报名网站已通过注册的,必须在本省(区、市)会计资格考试管理机构规定的报名时间截止日期之前,自行登录各自省级会计资格考试管理机构指定的报名网站查询并确认自己的报名状态。
其他各省(区、市)及新疆生产建设兵团报考人员在财政部会计资格评价中心官方网“全国会计资格评价网”()上已通过注册的,必须在全国统一的'报名时间截止日期(3月31日)之前,自行登录全国会计资格评价网()上的报名系统查询并确认自己的报名状态。
如因本人未查询并确认报名状态而产生的任何不利后果,由报考人员自行负责。
无论是对劳动者还是用人单位而言,劳动关系都是十分重要的。入职时签订的劳动合同都是作为劳动关系的书面凭证存在,要是发生
什么
纠纷的话那么可以依据劳动关系进行处理。但是实践中该如何确认劳动关系的.成立呢?以下是具体介绍。根据劳动保障部《
关于
确立劳动关系有关事项的通知》(劳社部发〔2005〕12号)规定,用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同,但同时具备下列情形的,劳动关系成立:(1)用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格;
(3)劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。
用人单位未与劳动者签订劳动合同,认定双方存在劳动关系时可参照下列凭证:
(1)工资支付凭证或记录(职工工资发放花名册)、缴纳各项社会保险费的记录;
(2)用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件;
(4)考勤记录;
(5)
其他
劳动者的证言等。其中,(1)、(3)、(4)项的有关凭证由用人单位负举证责任。
根据上文的讲述,除了有效的书面劳动合同外,像工资条、工牌等也是可以证明劳动者与用人单位之间存在事实劳动关系的。那么劳动者就可以以此要求用人单位履行自己的职责,承担相应的责任。
会计工作管理体制是划分管理会计工作职责权限关系的制度,包括会计工作管理形式,管理权限划分,管理机构设置等内容,我国的会计工作管理体制,主要指四个方面内容:一是明确会计工作的主管部门;二是明确国家统一的会计制度的制定权限三是明确对会计工作的监督检查部门和监督检查范围;四是明确对会计人员的管理内容,《会计法》在第一章总则中分别对会计工作的主管部门和国家统一的会计制度权限作出了规定,在第四章中对会计工作的监督检查问题作出了规定,在第五章中对会计工作的监督检查问题作出了规定。
一、《会计法》第七条规定“:国务院财政部门主管全国的会计工作。县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作,这一条规定了会计工作由财政部门主管并明确在管理体制上实行”统一领导,分级管理“和原则。
新中国一成立就在财政部设立了专门管理会计工作的机构。几十年来,会计工作一直由财政部门管理,财政部门在管理会计方面积累了不少的经验,不仅如此,财务工作同国家财税工作的关系十分密切,它是确定税基,规范财政收支的重要基础。财政部门主管会计工作,有利于相互结合、相互促进,更好地为财税工作和其他经济工作服务、而审计、税务、金融等主管部门虽然在履行职责中也涉及会计工作,但由于受行业、业务范围的限制,这些部门所涉及的会计单位没有财政部门广泛、只有财政部门才能更好地担负起主管全国会计工作的责任,因此会计法分充分肯定了财政部门主管会计工作的作用和经验,并以法律形式予以明确。当然,财政部门主管会计工作,不仅是一种权利,更重要的是一种责任,如果财政部门放松对会计工作的管理,造成会计秩序混乱,则不仅是一种工作上的失?而且是一种违法行为并应承担法律责任。
财政部门主管会计工作应遵循”统一领导,分级管理“的原则。”统一领导,分级管理“是划分会计工作管理权责的重要原则,也体现了管理的效率原则,财政部门主管会计工作,主要是在统一规划,统一领导的前提下,实行分级负责、分级管理,充分调动地区、部门、单位管理会计工作的积极性和创造性,无论是在国家财政部门与地方财政部门的关系上,还是在财政部门与有关业务主管部门及企事业单位的关系上,都要适当分工并搞好协调配合,上级对下级财政部门对各业务主管部门都不能事无巨细,一概包揽。
《会计法》规定,”县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作“之所以将各地方会计工作的管理部门限定在县级以上人民政府的财政部门,主要考虑是:目前县级人民政府的财政机构建设较为健全。规范,而县级以下人民政府的财政机构尚不普及,同时,由于会计法赋予了财政部门对违法单位和个人以行政处罚权,为了使管理权和处罚权相统一,将行使行政处罚权的财政部门限定在县级以上,有利于规范财政部门的行政处罚行为,保证执法质量。之所以将地方财政部门管理会计工作的范围界定在本行政区域内,主要是打破计划经济体制下的条块管理关系。
对会计工作的监管,除了发挥财政部门的主导作用外,还要发挥业务主管部门。政府其他管理部门的作用。会计工作是一项社会经济管理活动,会计资料是一种社会性资源。政府管理部门在履行管理职能时,都会涉及有关单位的会计事务和会计资料,有关法律赋予了政府有关管理部门监督检查相关会计事务。会计资料的职责。因此,会计法第三十三条第一款规定?财政,审计、税务、人民银行、证券监管、保险监管等部门应当依照有关法律、行政法规规定的职责,对有关单位的会计资料实施监督检查。”这一规定,体现了财政部门与其他政府管理部门在管理会计事务中的相互协作。配合的关系。
1、国家统一的会计制度的含义及构成。
国家统一的会计制度具有以下基本特征:第一,会计制度所规定的基本原则是统一的,即应当符合《会计法》的规定、第二,会计制度的制定主体是法定的,即国家统一的会计制度是在全国范围实施的,凡是设在中国境内的各单位,都必须执行国家统一的会计制度我国现行国家统一的会计制度主要包括以下一些内容:
(1)会计核算制度,主要有:企业会计准则、行业会计制度、股份有限公司会计制度、事业单位会计准则及会计制度、行政单位会计制度等。
(2)会计监督制度。由于会计监督与会计核算等工作有着密切联系,因此现行的会计监督制度主要分布在有关会计制度中,如财政都发布的《会计基础工作规范》等。
(3)会计机构和会计人员管理制度。主要有会计专业职务评聘制度,主要规范高级会计师、会计师、助理会计师、会计员的任职条件和评聘程序等问题;会计专业技术资格考试制度,主要规范取得会计师、助理会计师、会计员任职资格的考试内容、报考程序等问题;会计从业资格管理制度,主要规范从事会计工作的人员的从业资格条件,取得会计资格证书的程序、对会计从业资格证书的监管问题;会计人员继续教育制度,主要规范在职会计人员参加继续教育的内容,程序等问题。
(4)会计工作管理制度、主要有:会计档案管理制度、代理记账管理制度、会计电算化管理制度等。
此,党的十五届四中全会提出,要”建立健全全国统一的会计制度“,以党的文件形式肯定实行会计制度统一、规范的必要性和重要性。
修订后的《会计法》增加了”关于国家实行统一的会计制度“的规定,突出了国家统一的会计制度法律地位,有利于强化会计制度的统一性和权威性,有利于保障国家统一的会计制度的贯彻实施。
3、国家统一的会计制度的制定权限实行集中统一”国家统一的会计制度由国务院财政部门根据本法制定并公布。“《会计法》的这一规定,肯定了会计制度应当进行统一的原则,又是一个授权性的条款,国务院财政部门有权根据管理会计工作的需要,按照《会计法》所确立的基本原则和要求,制定国家统一的会计制度,并予以公布。国务院其他部门没有权力制定国家统一的会计制度,但并不排除国务院财政部门会同其他有关部门联合制定国家统一的会计制度中的有关制度。
4、对有特殊要求的行业、系统,可以制定实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定,但应按规定报批或备案。
”有特殊要求的行业“体现了三层含义:第一,该行业对会计核算和会计监督的特殊要求是其他行业所没有的;第二,该行业对会计核算和会计监督特殊要求的内容,在国家统一的会计制度中只有原则规定而没有具体规定的;第三,并不是所有国务院业务主管部门都可以制定实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定。
很多朋友可能会抱怨,自己出发前查的好好的,地图上的路线也很清晰,怎么一上路,看见五花八门的牌子和上面一个个地点就犯晕呢。
的确,我们在网络或导航上规划的路线都是针对我们个人需要来制定的`。上了高速,指示牌为了保证经过此路段不同起点和终点的人们