其实并不难是你太悲观篇一

“其实不难”这个词组相信我们都不陌生，它包含着强烈的励志意味，告诉我们不管面对怎样的困难，只要坚持努力，就一定能够克服。然而，更多的时候，我们往往会因为害怕失败而半途而废，错失得到成功的机会。今天，我想借此机会分享一些自己的心得体会，希望能够让大家更好地理解“其实不难”的意义，以便在未来的路上更加自信地前行。

第二段：成功需要勇气和决心

成功不是一件容易的事情，它需要我们不断地追求和努力，需要我们付出大量的时间和精力。同时，真正的成功是建立在失败之上的，只有经历过挫折和失落，我们才能更加珍惜和坚定自己的目标。然而，很多时候我们的恐惧和不自信却会让我们止步不前，让我们错失机会。因此，成功需要我们有勇气和决心去尝试，去不断探索，让我们不畏挫折，不怕失败，不放弃追求自己的梦想。

第三段：把握机会，积极行动

机会对于成功也是至关重要的。每个人都有自己成为成功的机会，只是需要我们在正确的时间、正确的地点、正确的方式去把握。在这个过程中，我们需要拥有正确的心态和态度，积极去行动，才能让机会成为我们成功的垫脚石。同时，我们也需要学会如何寻找机会，通过不断地学习和思考，以及和不同领域的人交流，去发现不同的机会，把握每一个可以为我们创造机会的时刻。

第四段：认真对待每一件事情

成功离我们并不遥远，但是它需要我们去认真地对待每一个细节。很多时候，我们可能会觉得一些小事情不重要，然而，成功的道路上，任何一个疏忽和错误都可能让我们功亏一篑。因此，我们需要对待每一件事情都保持高度的责任感和认真态度，不放过任何一个可以提升自己的机会。

第五段：总结

今天，我们分享了“其实不难”的心得体会。成功需要勇气和决心，把握机会，积极行动，认真对待每一件事情是我们在追求成功的过程中需要坚持的原则。我们希望这些心得体会可以帮助大家更好地理解自己成功的道路，以便在未来的路上走得更加坦荡自信。最后，我想借着这个机会祝愿大家实现自己的梦想，成为更加优秀的自己。

其实并不难是你太悲观篇二

看着匍匐在地的那一抹盎然的绿色，满是生气，却会在不久之后化为颓然的影子。不禁对那株小草充满同情，命运选择了你，你却对它无能为力。凉风吹过，你却无缘她温柔的抚摸。

这是第二次演讲了，上一次在多久以前？似乎忘记了，只记得那是以失败告终的。那时我似乎是一只被折断了翅膀的雏鹰，被狠狠摔向悬崖。

“背的怎么样了？上台之前做好准备，演讲时一定不要紧张，我们相信你！”温暖的话语似乎也融不化我心中失败的阴影。心脏的跳动似乎不是为了自己，压抑的感觉充斥我的每一个细胞。“我出去待一会。”没等他们回答，我就跑出去了。大口地吸着空气，似乎那压抑的感觉会随着每一次呼吸而消散掉。

走到一个角，我想起了那株小草，不知为何想要看一看他的可怜样。但是，他在哪？为何不见了？凭着记忆去寻找，哦！那是他吗？昂首挺胸，头痒得老高，倔强地立在那里。阳光为他披上了彩衣，他带给我的是无形的震撼。抬头仰望着天空，不禁了然，是啊，你选择不了命运却可以在命运降临后鼓足勇气去反抗。折了双翼的雏鹰又如何？展开翅膀那一刻，他注定比旁人飞得更高，飞得更远。

嘴角不知何时衔起一抹自信的弧度。原来我丢掉了自信，现在却把它拾了回来，这一次，绝不会在丢掉它。

演讲成功了，虽然不出色，但我找回了曾经遗失到角落的东西——自信。不禁呵呵一笑“自信，。”

其实并不难是你太悲观篇三

在生活中，也许以温柔，宽厚之心待人，让彼此能开朗愉快地生活，你就会发现，也许宽容并不难。

“嘭！”，随着一声刺耳的碰撞声，我忽然缓过神来。抬头，只见一位脚穿高跟鞋，脸上抹浓妆，肩上扭着小皮挎包的女人，坐在另一辆单车上，一副气到脸扭曲一团地瞪着我。回神，“你这个孩子怎么骑单车啊，真不长眼睛啊！”“对……对不起”，我唯唯诺诺地道歉，本以为这可以简单粗暴地结束了，却……“我说你，听到没有，我这裙子五百多块买的，今天也刚穿，就变你弄成这样！”顺着她的所说之处，往下一瞧，不就是昨晚下雨时留下的小水洼吗？碰撞时溅起了一条完美的`抛物线，印上了碎花小裙罢了。用电风吹吹干不就搞定了吗？我表面上垂眼低眉地赔不是，内心的小火苗逐渐蹿成了一个巨大的火球，在心灵的四中乱滚一通。旁观者的数量逐渐爆炸，那时的我真想丢车走人，可我要懂得宽容他人啊！最后交警见了，直冲进厚厚的人墙。“干什么呢这？”旁观者清，将原委告知。“小同学，下次骑单车时一定要集中注意力呀！嗯还有这位女士，既然小同学一开始就道歉了，就宽容着点，让着她吧，大家都散了吧！”临走时，那位女士“嘁”了一下，又狠狠地瞪了我一眼，骑车走人。而我的内心在呐喊：“宽容真的那么难吗？”

也并非如此，也许是一件事的转折......

也就是在当天中午，我的肚子被一大早的火气一扫而空。一放学，我就直冲食堂，我的食欲也随着拥挤的人群，逐渐往上蹭。“33号！”“我的面！”我朝着食堂人员吼道。“发生了什么事把你饿成这样呀？”回头，是班主任！天，我的运气槽今日一定是爆满的！出于礼貌地回了声“班主任好！”可……我准备喝口面汤时，身上被一股神奇的力量猛力一推，“啊！”我吓得闭上了双眼，眼皮也在不停地抖动着。只见鲜红的番茄牛肉汤向前一扑，形成了一朵鲜红的水花。但竟被那股神奇的力量又往后一推，微微地溅出，撒到了班主任的手上。我今天是怎么了，不仅惹了路人，又要惹到班主任，等着被挨批吧！班主任快速地抽出了纸巾，徽皱眉，我咽了口口水，“没事吧？有没有被溅到啊？”当我说没事时，内心一愣，班主任竟然灿烂地笑了！那一刻，她自己被滚沸的面汤溅着，却漠然不见，反而关心我。

也许宽容并不难，正如纪伯伦所说，“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，另颗心宽容。”当你努力去宽容他人，你就会发现，也许宽容，其实并不难。

其实并不难是你太悲观篇四

——作文其实并不难

有的同学说话没完没了、有条不紊，聊天滔滔不绝、水泼不进，打电话更是没人叫停就不停，但就怕作文，其实把他们说的记下来，整理一下，那该是多长的作文——新闻播音的标准速度才每分钟平均148字！原来这些同学在吓唬自己呢：不得了，我要写作文了！老师说作文要讲究怎么开头、结尾、过渡，怎么选材、立意、提炼中心??负担这么重，当然难写。要是换一种想法：“我不是在写作文，是要对我的朋友说话。”那就轻松了：

我要告诉他某一件事（写事），说清这事发生的时间、地点，事情的前因后果。

我要告诉他我交了一个新朋友（写人），说清楚这人的外貌、语言动作特点、兴趣爱好、性格。

我要告诉他我到了什么地方旅游（写景），说清那地方的位置、季节特点、动静变化。

我要告诉他我新买了什么学习用品，刚学会了做什么工艺品，说服了某人??

但他耳背，只好写给他看：把想说的话写下来，让他知道你想告诉他什么，就是作文。就是“写话”，但写的是加工过的口语。口语中那些罗嗦重复的内容和习惯性的语气词省了，凭手势、眼神等辅助表达的意思也要用文字明确表达。比如说“请喝水”这句话写下来就三个字，但笑咪咪地说、懒洋洋地说、冷冰冰地说、恶狠狠地说，能一样吗？有人说会用许多词语才是好作文，其实，要是多数人都没吃过的山珍海味，随便烹调出来，又有几个人知道做得不好了？把白菜豆腐做得人吃人夸才是高手。请看《春天的故事》的前几句：“一九七九年，那是一个春天。有一位老人，在中国的南海边画了一个圈。”没什么特殊的词语，但含义的深刻，含量的博大，回味的幽远，不是罗列一些成语和形容词就能表达出来的。

这就是这题目的意思：好文章本来就是大家都看得明白的，能把这些平常的语言用好就稀奇了。

试试：选上面一个话题，假想在打电话，把这些内容整理成文，几百字的作文很松就写出来了。

一讲 山水村落皆画本，耳目及处有诗材

——作文没写的，就先学会观察

这题目的意思是，到处都有作画的样本和作诗的材料。也就是说只要注意观察，身边到处是作文的材料。

我们曾经让高年级的许多同学写过《秋天真凉》（或《春天真暖》、《夏天真热》、《秋天真凉》）这个题，要求必须写真实感受，只有少数人能在一课时内写出400字以上，多数人写三五行就写不下去了，原因就是不会观察。

观察是用多种感觉器官（视、听、嗅、味、触）去综合研究考察同一对象。让我们以《秋天真凉》为例，说说怎么观察就能有写的。

用眼睛看。我们没法看见“凉”这种无形无色的东西，但可以看到因为凉而表现出的各种现象。看天空、地面、植物、动物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的与刚过去的夏天比，各写成一段，就九段了，每段写五六行，不是什么难事。

如植物，没受过观察训练的人一说秋天就说“树叶落了”，就没的写了，但如果注意观察就会发现：树与树不同，大部分树的叶子开始掉了，有的树叶枯黄了才掉，有的还是绿色的也掉下来了，还有的发黄了仍然留在树枝上；松树、柏树等远看还绿油油的，但近看就会发现它们的叶尖泛黄了，新叶子长得少、长得慢了……这不仅解决了“没写的”的问题，更解决了“要真实具体”的问题。

用皮肤感触。用手试试自来水、地面、铁栏，与前一阵子比较，都可以有明显的感觉上的变化，把这些感觉记下来，又是别致的一段。

应该提醒注意的是：“用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官都硬派上用途，像写天凉，味觉就不必非写不可，嗅觉不好写也可以不要。

——想把作文写好，就得学会分析

把观察结果具体记下来是作文的第一步，再学会分析，文章才有思想，才“活”起来。

同一片草坪上的草为什么长得不一样？我们将会发现草的长势与阳光、土壤、水分等因素有关，长得不匀称是很正常的，也才是合理的，认识到这一点，再写“所有的花都开了”、“所有的草都黄了”之类的句子时自己都会觉得好笑：像有人在发号施令、并且这些花草都挺听话似的。

教室里一张桌子倒了，一个同学把它扶进来，这是学校里司空见惯的现象，但用这同学过去的表现和现在比，拿其他同学的表现与这个同学比，就能有所发现。

狐狸是童话、寓言世界的主角之一，它和人一样有可爱的一面，也有问题和缺点错误，甚至有讨嫌的一面，拿《狐狸和乌鸦》、《狐狸和小鸡》、《狐假虎威》这些故事中的狐狸的表现相对比，就可以发现许多超出表象的东西，就不会一说到狐狸就只想到“狡猾”。

许多人不爱看广告，但许多广告很有意思：有两个本来意思没什么关联的电视广告，前一个是一个小孩蹲在马桶上方便，然后很得意地按一个开关喷洒那种消除异味的产品；另一个是说方便面的:“xxx香辣牛肉面，就是这个味！”这两则广告中间只有两三秒钟的间隔，这就令人喷饭了。

学生口渴了找老师要水喝，老师给了是好事还是坏事？绝大多数学生都会不假思索地说是好事，但只给很小的一滴、给刚刚够喝和赌气灌上三五杯，是不是都是好事？“好”和“坏”还不能这样简单地下结论呢。

这一个题目强调的是：对周边的事物感兴趣，喜欢观察和分析，会有许多乐趣和收获，不要人云亦云。

第三讲 炼句炉捶岂可无？句成未必尽缘渠

——把话说准确、连贯

我们说作文是用笔说话，并不是随口说出来的都可以成文，而是要加工，使句子准确、连贯。

作文是由一句句话组成的，句意不准确，文意也不准确。

句子准确首先是词语要正确使用。词语有直指义、引申义和比喻义，有一词多义和多词一义但使用范围不同等现象，这些用得不好，句子的意思就不准确，听（读）的人就不明白或误解。如：

1、这小女孩将近十多岁。（是不到十岁还是过了十岁，不清楚）

2、这种洗衣粉容易把领袖洗干净，是领袖专用洗衣粉。（“领袖”的本意是衣领衣袖，又引申为领导人，这句子的后半句就不知说什么了）

3、摩托车快，剃头刀快，火箭比它们都快。（“快”指锋利，也指短时间内跑的路程长，没法比）

4、歹徒抱着警察滚下山崖，都死了。（表示“死”的词很多，不同的对象应该用不同的词）

5、老李请四位客人来吃饭，三人先来了，第四人迟迟不到，老李说：“该来的怎么还不来呢？”三人中有一个人多心，走了。老李又说：“不该走的又走了。”另一个客人听着不舒服，也走了。剩下一个客人是老李最好的朋友，他说老李：“你怎么不会说话呢？”老李说：“我没说他俩啊！”气得最后一个客人也走了。（老李说的话都有问题，他说的是好意，别人听起来却误解了，为什么？）

准确还表现在近义词的使用上。如“人们捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它和当年在御厨时候一样光洁（光亮），朴素（朴实），美观（美丽）。”――拿括号中的词换掉加点的词，意思就不准确。

单句话说准确了，还要考虑句子之间的连贯，就是句子之间内容上要有联系，前后要互相衔接。几个句子必须有紧密的联系，该连的不连，不该连的连了，都达不到表达的目的。

试把下列句子组成一段连贯的话，可以删或加词语，注意标点：

天下着蒙蒙细雨。他们提着一篮鸡蛋。放学了。他们到医院看李光同学。他们背着书包。他们打着伞。

第四讲 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休

——把话说生动、形象

首先，必须细致了解所要说的事物的特点，写具体。了解的途径主要有两条，一条是注意细致观察。比如看见一只兔子，只看见它毛长、耳朵长，虽然也是观察了，但这还不够。还要再看看毛是怎样长，比小狗的怎样。那耳朵也不是仅仅看出长，还看出它会转动呢。这样，到你写兔子时，才会写得具体生动。另一条途径是从书上学习、认识事物。好多事物，我们都不能亲身去经历，去观察，只有从书上学习，增长我们的见识。

其次，要生动形象，要靠用词来表现。词汇不丰富，碰到一件事，想把它说出来，又找不到词来形容，就只有干巴巴的几句了。有一段写齐白石年轻时学雕刻的话：“（他）刻了磨平，磨平了再刻，手上磨起了泡，仍然专心致志地刻个不停，日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚，最后统统?化石为泥?了。”读了这段话，我们好像看到了齐白石在那里孜孜不倦地刻石头的样子，好像看到那坚硬的石头正变成石浆，一滴一滴地滴到地上，这样的句子就是生动形象。

第三，要写得生动、形象，得学点修辞。比一比，看哪句说得生动？

1、这自行车太破了。――这自行车除了铃儿什么都响了。（夸张）

2、这条公路在山上弯来弯去。――这条公路像一条长长的蛇，在山上弯来弯去。（比喻）

3、这孩子太饿了。――这孩子饿得肚皮贴着背梁了。（夸张）

4、他非常高兴——他高兴死了。（夸张）

5、这小孩的脸又圆又红——这小孩的脸像个大苹果。（比喻）

6、高粱红了，稻子熟了——高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

成文训练：丰盛的晚餐

——用眼睛观察

眼睛是最常用的、最重要的观察

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