教师的班主任评选方案-第1篇

为了鼓励班主任积极工作，创造性的开展班级管理，提升我校德育工作水平，学校决定，每两年举行一次“十佳班主任”评选活动。现将有关事宜公布如下，请各年级根据要求，按规定时间做好推荐，初评工作。初二（含高一）推荐8人，初一推荐12人。

2、所带班必须是文明标兵班（同上）。

3、所带班未发生严重安全责任事故。

4、所带班学生没有违法并受到相关部门处罚事件。

5、本人所带期中，期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教学科成绩（本班）年级排名初一排年级前二十名内，初二排年级前十五名以内。

6、本学期“班主任综合素质比赛”一、二等奖获奖者作为特别申报者。不受条件1、2限制。

1、本人申报，交一份申报材料。含工作总结—两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩，及上述1—6所列条件相关材料。

2、年级初评，级委会审议决定本年级推选名单，及推选评语。

3、网上公示推荐人事迹，号召全校师生投票推选。

4、学校评审小组审定十佳班主任人选（主管校长、德育处、教导处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长）。

5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹，颁发证书。

教师的班主任评选方案-第2篇

为加强我校班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，按照区教育局《关于开展评选xxxx年“中祥杯”xxxx区优秀班主任活动通知》文件精神，继续做好优秀班主任评选工作，特制定xxxx二小xxxx年区、校优秀班主任评选活动方案。

组长：校长xxx。

成员：副校长xx。

德育教导xx。

大队辅导员xxx。

评选范围：全体班主任。

表彰荣誉：区优秀班主任1名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）。

校优秀班主任4——5名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）。

（一）任职条件。

区级：在本校任班主任工作时间三年以上（含到xxxx年6月底满3年及以上的现任班主任。

校级：在本校任班主任工作时间二年以上（含到xxxx年6月底满2年及以上的现任班主任。

（二）师德要求。

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。

2、品行端正，师德高尚，为人师表，不搞有偿“家教”。

3、教育责任感和使命感强、有良好的人文素养和人格魅力。第一、第二届“中祥杯”获奖的在岗班主任，在工作中有新突破和新成绩的，也可参加此次评选。

（三）班级管理。

区级：xxxx年以来所带班级曾荣获过区级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩显著或已形成具有推广价值的班主任工作特色。

校级：xxxx年以来所带班级曾荣获过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩较为显著或初步形成了自己的班主任工作特色。

具体表现为：

（1）加强班级管理，切实指导学生开展丰富多彩的社会实践活动及各种社团活动。

（2）积极参与创建“温馨教室“，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成特色、充满活力的班集体。

（3）具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课教师和同学之间的'关系，主动与家长沟通，形成教育合力。

（4）区级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，形成了特色鲜明的、具有推广价值的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流和经验辐射。

校级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流或经验介绍。

区级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过区级及区级以上展示活动和公开课。

校级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题，或积极参与德育论文和个案的评选活动。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在校级及以上获奖或在校级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过校级及校级以上展示活动、评教活动或公开课。

1、评选形式：

（请班主任自行从校园网上下载相应的表格，在规定时间内交学生工作部）。

2、评选程序。

1、4月23日——24日利用学校广播和网络做好宣传发动工作。

2、4月24日——27日教师自荐、学校推荐。

3、4月28日——4月30日，在自荐和推荐的基础上，根据区、校优秀班主任评选条件，确定名单、公示，听取教师和家长意见。

4、5月4日上报区教育局。

2、在教师节前后广泛宣传优秀班主任事迹。

4、撰写优秀班主任事迹，刊登在区优秀班主任事迹《难得人师》一书内。

教师的班主任评选方案-第3篇

采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌赌博现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。

七至十一项由行政值日确定。

说明：

1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从20xx年9月执行。

教师的班主任评选方案-第4篇

1.“十佳青年班主任标兵”：全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任教师。

2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担教育者的社会责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。

认真遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与家访等师德师风建设活动，未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到学生、家长、同行好评。

崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教书育人本领，在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

年龄35岁以下（1979年1月1日以后出生者），担任班主任工作达5年以上，教书育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导教师、培养学生等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有一定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）多次（两次及两次以上）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中多次（两次及以上）获奖。所带班级曾被评为市级以上（含市级）先进班集体或多次（两次及以上）被评为区级先进班集体。

担任班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上（含区级）先进班集体。

1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件；

2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

3.歧视、体罚或变相体罚学生的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、“百名优秀班主任”100名。

2.名额分配。“十佳青年班主任标兵”全区各中小学、幼儿园可推荐1名候选人参评。“百名优秀班主任”幼儿园每园可申报1人；普通中小学每三十个班级可申报1人（申报指标详见附件一）；二职中心可申报2人。

1.校园推荐。各中小学、幼儿园组织班主任教师对照评选类别和条件认真开展自评。学校、幼儿园在教师自评的基础上，通过综合考评和民主测评产生候选名单，在校、园内公示（不少于3天）认可后，待无异议后，向区教育局推荐。

2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推荐的候选人进行集中评审，并对“十佳青年班主任标兵”候选人进行实地考察，广泛听取学校、教师、学生、家长的意见。

3.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

5.表彰奖励。对获奖班主任，在全区教师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局（幼儿园上报幼教科，普通中小学、职业学校上报德育办公室）。申报材料包括：申报表（见附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育、班主任工作的荣誉证书、论文、其他成果的复印件一式一份（学校负责对佐证材料的真实性、客观性予以认定并加盖公章）。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。

教师的班主任评选方案-第5篇

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、本着有利于班主任队伍建设原则。

根据班级情况而定（按班级数20%的比例评选）。

1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；

（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生重大安全事故。

1、班级量化考核占60分，取二学期的班级量化考核平均分。

2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。

7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。

8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。

1、由学校发给荣誉证书。

2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。

教师的班主任评选方案-第6篇

为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的.高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。

一、评选范围。

1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。

2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。

滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。

热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。并具备下列条件之一：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。

2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。

3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。

4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新

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