教师和学生的班组年会发言-第1篇

敬重的王主任、各位领导、教师们、同学们：

大家好!

首先我代表66班全体师生感谢大家，从百忙中，不辞辛苦，抽取珍贵时间，参与我们66班毕业20周年纪念活动及今日特殊班会!

在此我得感谢中学前任王任光校长、王剑君教育主任，对我的信任，在前让我担当66班班主任，这样才有幸结识了我这些66班得意的同学，这才有发生在我们之间，昨天和今日的那些或美妙或圆满的故事。

时间如水，岁月如歌。二十年前，大多语文教师要求我们写作文《二十年以后的我》，那时觉得二十年，这是一个多么遥远的难耐的漫长的时期，谁知“天地转，光阴返”，二十年悄无声息地从我们的生命中滑过，二十年“弹指挥间”化为乌有，二十年的幻想瞬间变为现实，这二十年转变和成就了多少人生。相隔20年再相聚，自然是喜上眉梢，喜出望外，喜笑颜开，喜不胜收。

二十年前，我们六十六班，全体师生一起度过了人生最纯净最浪漫的时间。那时发生的纯真的故事，沉淀了二十年，点点滴滴，情深意长。以往的一切，无论对与错、甚至是荒唐，诸多往事一一呈现，如梦似幻却更加真实，现在想起来都是那么美妙、那么亲切，那么纯净，那么天真，那么温馨，那么绚烂，那么令人回味，让人感动，让人感动，值得回忆，值得保藏。这是一种记忆，也是一种财宝，足以让我们去珍惜。再过十年、二十年、三十年之后，我们细细回想当年，我们仍会记得那校园里的良师益友，那流金岁月里的成长的故事以及苦恼，在此，由于你们班主任的我，才学疏浅，力量的有限，有对不住同学们的地方，再次恳求原谅。

这二十年，你们从翩翩少年步入“而立”之年，从“早晨点钟的太阳”成为历经风雨的中青年，从父母的孩子成为孩子的父母，你们从毕业到现在，已经分别了二十年!二十个春秋，我们走过了不平凡的历程。几多欢快，几多忧愁，几多风霜，几多拼搏。这其中，有的从从前单纯的消费者变成了制造产品和财宝的高手，有的也从学生变成了教学生的教师，有的'在经济商海中成为时代的弄潮儿，有的运筹帷幄，成为决胜官场的很有作为的政府官员，有点成为镇守一方，爱护百姓，人民最得意的威猛之师中的将军，如此等等。总之，这二十年，昨日的同学少年，如今都在社会的大家庭中找到了自己的位置。每个同学的经受，都是一曲丰富的人生之歌。这中间定有胜利的骄傲。二十年来，无论身份如何变化，角色如何变更，把你们都用自己的才智和汗水，打造了一生中一段宝贵的黄金时段，都在制造生活，都在实现自我价值。从前，你们以梳子铺中学为傲慢，今日，母校以你们为荣光。你们的成人成才，成龙成凤，是我们教师们不变的心愿。

毕业二十年了，虽然彼此间失去了多多的联系，但同学间，师生间那份真挚的情意还在，内心深处那份相互的牵挂还在，不管岁月怎么变化，师生同学这种特点的身份还存在，今日同学们的云集，就是一个明证。这次聚会，就是为大家供应了一个相互沟通的时机和平台，共同追忆过去，畅想将来。通过沟通，使大家进一步加强联系，沟通感情，以到达增进友情，共同进步，携手将来的目的。今日大家能聚到一起，相互传递暖和和力气，不管你现在做什么，做到什么程度，只要你志趣还在，乐在其中，你就胜利了。今日的相聚，本身就是一种追求，一种喜悦，一种幸福，感谢风雨，感谢阳光，我们在风雨中成长，我们在阳光下走向辉煌。

让我们把这次同学聚会当成人生的一个驿站，片刻休整后，再快马加鞭。今日这次聚会虽然是短暂的，了却了我们二十年的思念与惦念，但不能了却我们一辈子的情意和一辈子的牵挂。借此时机，我真诚盼望我们同学之间今后要保持联系，有空打个电话，发个短信，聊个，这里感谢66班群主鲁丽玲、秦松华等同学，为我们搭建很好的沟通平台，我看大家聊得炽热，大家彼此虽距遥远，心拉近了，我也想参加，惋惜打字太慢，反响迟钝，甚是圆满。特殊是在外地工作的同学，更要提示自己每年回家看看。家乡有你的父老，有你的师长，有你的同窗。今日人生在变，同学一场，师生一场，三年共渡，我们有缘。这二十年虽快，但今后的人生之路还漫长，这二十年，虽初步尝试人生的酸甜苦辣和胜利的喜果，但今后的人生风雨或许更浓，收获更丰。在此教师盼望：同学不在贵贱，心相通;不在贫富，情相融;不在强弱，力相合。多联系，勤沟通，常鼓励，共奋斗。再过二十年，成功再相见!

最终我再一次以班主任的身份感谢这次聚会的组织者：秦松华、蒋善平、鲁丽玲、金锦辉等同学，你们为组织这次聚会付出了大量的时间、汗水和心血。同时也感谢中学的前任校长王剑君领导为这次聚会所供应的指导及珍贵的捐助，感谢我们学校顾平华校长、黄武灵校长等领导师生的大力支持，你们为大家供应了一个平台，让我们相互倾诉思念和沟通人生的感悟，让我们用热闹的掌声对他们的付出表示感谢!

感谢各位领导、各位教师和各位同学快乐参与我们纪念毕业二十年特殊班会!我信任：这次聚会会给我们今后的人生记忆抹上浓重而精彩的一笔，让我们共同书写好二十年后的美妙人生篇章。

我诚心祝愿大家这次聚会过得开心，祝愿在座的和因种种缘由未到的同学们工作欢乐、工作顺当、身体安康、全家幸福!

预祝我们66班毕业20周年纪念特殊班会圆满胜利!

感谢大家!

教师和学生的班组年会发言-第2篇

平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说说得好：“不经历风雨，怎见彩虹?”下面是对学生励志发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。

理想是美丽的，就像蓝天飘着朵朵白云。现实是残酷的，就像狂风暴雨。追求理想，也要面对现实。

高中三年，说长不长，说短不短。可以一眨眼，但离高考只有100天了，它总是提醒我们，时间不多，不能这样混日子。

以前，我从来没有想过我想做什么，想干什么。甚至连上高中都是糊里糊涂，没有计划。

高一的时候，才开始认真学习，没有过几个月的松懈，觉得日子还很长，整天玩闹闹，然后就是成绩大滑坡，但当时我没有反省。

后来，当老师让我们填写“人生计划”时，我意识到我错了，因为我离上大学的梦想太远了。

而每次考试结果出来后，让我只有自信也失去了一点。那时我想，要是我没有上高中就好了!他们不需要面对高考失败后的更严重的打击高中入学考试失败。

然而，我不愿意，父母的所有期望都寄托在我身上，我不想辜负他们，更不想看到他们失望的表情。

现在，我不能保证我会被大学录取，但我会努力学习。花儿谢了，青春的果实在枝头凋零;在水流过的地方有一层潮湿的波纹;鸟儿飞过，在蓝天上留下了很高的痕迹。如果我不努力工作，那么什么也留不住。

我并没有什么学习经验可以介绍给大家，但是我相信一个人的知识越多，他的发展潜力就越大。没有足够的知识储备，一个人很难在事业和生活上有所突破，更难以发展到更高的境界。

学习就是这样，要靠自己平时的积累。让它一点一点成为你自己的。

同学们，为了迎接高考，在高考中取得了优异的成绩，从现在开始，我们要以昂扬的勇气，带着微笑，更加坚定，充满激情的上路了。

“独木桥”是值得我们去挤的，挤过去了，才能享受正规的大学教育;跌倒了，我们也可以重新审视自己，找到自己的人生定位，为自己的人生找到另一条路。

毕竟，不是每个人都能体会到十二年人生的跌宕起伏;不是每个人都能拥有这段悲惨而自豪的“六月冲刺”历史。

大学的路仍然让我们向往，大学的路就在我们的脚下。

教师和学生的班组年会发言-第3篇

领导、老师、同学们：

大家好!

我很高兴，也很激动。此时此刻，千言万语也难以表达我激动喜悦的心情。那就长话短说。在此，我要表达三个意思，可以用六个字概括，即欢迎、祝贺、祝福。

首先，第一个意思，欢迎同学们的`到来，欢迎同学们相逢相聚在母校，欢迎同学们常回学校看看。

第二，对同学们取得的辉煌业绩，表示衷心祝贺。日月如梭，光阴似箭，二十五年过去，弹指一挥间。二十八年前，同学们告别了亲人，离开了家乡，来到学校，进德，修业。度过了三年快乐的时光。二十五年前，同学们离开母校，各奔前程。今天大家载誉归来。你们这些当年的尖子生，好苗子，现在已成为国家的栋梁之才，有的在科研领域成绩卓著;有的已走上领导岗位;大多数同学是在教学第一线工作，已经桃李满天下。青出于蓝，而胜于蓝。有状元学生，没有状元老师。但你们永远是老师的骄傲，永远是母校的骄傲。

最后，祝大家事业发展，事业有成，事业辉煌!

祝大家爱情甜蜜，家庭和睦，家庭幸福!

祝大家身体健康，天天开心快乐!

教师和学生的班组年会发言-第4篇

期末看了学籍卡中教师对学生的评语,感觉存在着一些问题，有的教师惯于说套话。把学生的品行分为几个等次。如：其一：学习成绩优秀，关心班级，团结同学。其二：学习成绩较好，比较关心班级，团结同学。其三：学习成绩一般，关心班级，团结同学。为了教师在今后写评语中，能够对学生有针对性地进行评价，现介绍一些优秀的评语供教师参考。

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话，

9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

11、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

14、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

16、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

教师和学生的班组年会发言-第5篇

亲爱的同学、尊敬的老师：

大家好！

更多的感受是尊敬，今天我为大家演讲的主题是《感谢师恩》相信每一个人在听到老师“这个朴素的名词时。感激。也许”教师“这个职业很平凡，但是老师所做的一切的不平凡的事迹的点缀下，又是那样的耀眼，那样的神圣。老师如蜡烛一样，为我照亮了前方的道路，却燃烧了自己，化成了烛泪。这种崇高的奉献精神，天下所有的老师独具的魅力。对此，深有感触。

上小学时—那次，清楚地记得。扫完地，天已经黑了路过办公室时，望见了里面还有灯光在闪烁，灯光下有一个熟悉的身影—那不是李老师吗？这么晚了怎么还没有回家呀？仔细一看，李老师正在批改我刚考完的试卷，时而皱皱眉头，时而会心一笑，那红钢笔在试卷上上下飞舞着，如一个出色的舞蹈家一般，穿着红舞鞋，属于她舞台上尽情的向人们展示着自己那优美的舞姿。

此刻，终于明白了为什么每次考过试后，老师总能很快的把试卷发下来，而且每张试卷都批改得那样认真，那样仔细，那样一丝不苟。站在门口呆呆地望着李老师那忙碌的身影，许久许久，出神了不经意间泪水夺眶而出，一股发自肺腑的崇敬之情油然而生。

辛勤的园丁，老师就是如此的伟大与无私。细心呵护

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