总结能够帮助我们发现自己的不足之处，并为自身的成长提供改进的方向。注意总结的时态，一般使用过去时来描述已经发生的事情。以下是一些关于总结的经典名言，它们能够激励我们思考总结的重要性和方法。

那段孤单的日子初中篇一

最温暖的，不是冬日里的阳光，不是烛光里的点点焰心，是爱的`力量。妈妈，你告诉过我，温暖，给人快乐，给我快乐，就像赠人玫瑰，手有余香。你说过，温暖对方不需要付出太多，但得到的快乐确是永恒的。

夏日的闷热，水分在蒸发，化成一缕缕烟雾似的。那样的日子，学校里却还在继续上课。那天下午，我们有一节体育课，老师下令，跑完三圈可以自由活动，这要命的三圈呐，上气不接下气。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，虽然扇不出什么风，但足够我感到凉快。我朝远处望去，在那花木从中穿梭着几个戴帽低头修草的爷爷，他们汗流浃背，头顶似乎冒着一股烟，皮肤在长年累月下变得越来越黑，脸颊被烤得红彤彤，手也不时回去擦擦汗。这就是我们学校的修草工人啊，这样的烈阳底下，我们在这里苦苦迭叫，他们却一句话也不讲，专心致志地工作着。

热吗?我好想关切地问一句。想喝水吗?我好像去给他们拿水啊。他们小心地修剪着，仔细打量，他们拥有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他们的工作给花木带来更好的养分，给我们带来焕然一新的感觉。那一份渺小的精神，渐渐温暖了我。

在不同的学校里，不同的修剪工，却又相同的心。每一个学校，绿化的视觉效果，没有那些修剪工，就不会那么令人赏心悦目了。

他们是那些给予花木温暖的人，给予我们温暖的人。

那段孤单的日子初中篇二

两千年前的荷马虽两眼失明却目光如炬，“无声无息地了却一生是平庸的，”它掷地有声地话语穿越历史的风尘，今天读来却仍然让我们回味无穷。眼睛失明了，肉体是孤单的，但他的心灵却拒绝孤单，他用坚守与原则，让自己站立成一座不朽的丰碑。古往今来，这样的例子数不胜数。

“人若活得像陀螺，生活便缺乏韵味。”东晋，朝廷污秽遍野，佞臣当道，平庸之人比比皆是，而陶渊明又岂能与之为伍？他看透了那些平庸之人的苟延残喘的卑劣行径，果断将其拒之门外，两袖清风，衣袂翩翩地向那一川山色走去，与之相融，达到“心外无物”的境界。宁做一个长年躬耕的平‘凡老农，也不愿让世风的庸俗之气将自己染黑。孤独的他行走在山间小路，只见他怡然浅吟“云无心以出岫，鸟倦风而知还”，水晶绝句轻叩额头：“采菊东篱下，悠然见南山”。即使是穷山恶水，也能吟出繁花盛地。陶渊明在孤独的境地里，坚守内心那份“出淤泥而不染”的品格，从平凡中缔造出伟大的人生。

在战乱四起，百姓颠沛流离的时代中，他是孤独的，他踯躅而行的落寞背影，让我们心痛。但一株民族的奇葩，总是会与光明和希望并蒂而生，一只平凡的笔紧攥手中，而如刀刻的脸上，目光威慑骇人，他便是填补人类精神境界的最高峰，鲁迅先生。国人愚昧，他在留学途中毅然弃医从文，只为唤醒国人的良知；国难当头，当平庸之士皆落荒而逃，他用平凡的身躯挥起铿锵的笔触，如利剑般锋芒毕露，摧枯立朽。先生的精神鼓舞和振奋了那么多不屈的人们，这是多么让人仰视的灵魂！

合上书页，已是日暮。先人们平凡身躯下的坚守与原则依然萦绕于心。他们是孤独的，但他们的灵魂却依旧挺直，并长成葱绿的浓荫。细啜一杯清茶，让我们去感触，去细细体会历史的清香。

那段孤单的日子初中篇三

人的一生会生活很多段日子，有些日子是开心的，有些日子是悲伤的，有些日子则是孤独的，难忘的……。

而我，曾经有过一段日子是孤独的。

那时候是暑假，我在家里写暑假作业，遇到不会的题目，便去问一问隔壁的中学生。当然，他们也很乐意地耐心的给我讲解。经过了几天之后，我的暑假作业写好了。于是便想放松一下，找找我的朋友（省得在家里闲着无聊).

握手先找了找我的同学——杨宇。可不幸的是：她居然在散学典礼那天和她的妈妈去北京旅游去了。当我得知这个消息之后，那心情简直是一落千丈。

但是，我绝对不会气馁！因为我认识的人多得很呢（这说明我的人缘很好哦),嘿嘿!

于是，我又去找我的另一个好朋友，她是我最好的朋友，如果她不在家的话，这无疑又是对我的一次重重的打击。到了她家，看见她家的大门关得好好的，谁都知道，她家肯定也没有人。后来一打听，才知道她也外出旅游去了。之后，我接连找了好几个人，碰巧，都不在家。天哪！这简直是对我幼小的心灵的一种折磨！不过也是，有谁会愿意暑假呆在家里呢？此后，我便每天在家里看书、看电视、玩电脑，整整一个月，天天如此。

有时候，看腻了，玩累了，也会想找个人谈谈自己的心里话。可一想到朋友们都不在身边，那些想法也随波逐流了，涌上心头的，只是一份孤独，一份难过罢了……就这样，我孤独地过完了原本应该很快乐的暑假。

人可以没有什么，但绝对不能没有快乐。快乐是健康的本钱。只有身心愉悦了，你的身体才会健康！并且，有了快乐，你才会微笑面对生活！才不会觉得孤独！

我，是谁？

一个人，一个享受过一段孤独的日子的人。

淹毁了我苦心耕耘上千个日日夜夜的心田，摧毁我和爱妻的曾经疯长的爱情……。

哭吧，可是眼泪早已流干，曾经的爱河两岸的杨柳没了这爱的雨露的滋润，也是摇曳着稀疏的几丝卷曲的枝条，月老倚舟而卧，回忆着自己一手牵起的相爱的一对对情侣，创造天老地荒的神话样人生的动人情景：

喊呀，嗓子也已嘶哑，即使有满腔的愤怒，你也只能积压在心底，继续在孤独中煎熬！

舞，狂舞吧，痴情地等待伊人归来，在分手的栈桥上，站久了，腿脚也不听使唤……。

唱，拈须吟唱，喉咙里悲哀的硬块在唾沫的滋润中集聚膨胀，虽有浓浓的思念，你也只有化为泪水，从眼角漫漫流淌！！！！！

也许，当爱无意迈入生活的沙漠时，孤独就会和你结下千载难得的缘分：“举杯邀明月，对月成三人。”

今天我很孤独…..

今天早上在回教室的路上，有两个好同学离开我，先行回教室了，整个校园似乎只剩下了自己，好孤独。仔细想想，好朋友找到了比自己更好的朋友，然后会遗忘自己，这也是人之常情吧。自己每天和同学打打闹闹，可还是觉得有些孤独，也许是我自身还够完美吧！这也无所谓了，该放手就放手吧。

我们每天就在这个世界里生活，常问自己得到了什么，失去了什么，其实，无谓得到，也无谓失去。我觉得孤独的时候自己总能想通很多小，孤独的人也有别具一格的收获，。

也许小小的我还不应该承担这种孤独，可这是社会加给我们的，我们很无奈.无助。前几天，我们班那位尊敬的englishteacher公布[[intenyears]]，我发现全班的人都大写得很壮观。知道我写什么吗？和他们刚好相反，说真的，我已经厌倦了人世间按种奸诈的面孔，意向脱离这个世界，可哪里有我的栖身之地呢？我很欣赏陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活观，当然也喜欢。现在是语文课，随便翻翻，才发现古代的诗人没有几个是得志的。

大自然那些安静未被人发现的小角落是属于孤独的人，我们这些孤独的人是另一种风格，绝非今义的解释。我们孤独与快乐，我们这些孤独并存着，我们这些孤独的人在向世界宣布：孤独与快乐并存着！

在那偏僻的小山村里，我孤零零地守着几间红砖灰瓦房已经好几年了，早晚可以看到爷爷奶奶苍老的面孔。匆匆吃过饭，上学，回家……留守孩子的生活就是这样的单调程式。

孤独、寂寞的生活，使得我变得孤傲、冷清而不合群。放学路上，同伴们三三两两有说有笑，我却显得忧寂、落寞。虽然被大伙儿称作“冷血动物”，可我却对路边的野花野草备感兴趣，我喜欢秋天枫叶似火的颜色。

我爱秋天，爱看落叶缤纷，孤单无依的明黄色叶片从枝头旋转飞舞着轻轻飘落着地，透着几分忧伤。于是，我常常独自站在落叶林边，“曾在晚风徐徐的林边倾听过；曾在早潮滚滚的海滨倾听过；曾伫立在静夜的窗前，望着远方的星倾听过……”那悠悠的心声，总晌在我的耳畔。那泛黄的叶片在枝头左右摇摆，微风一吹，落满金黄的一地。这是多么绝美的油画啊！

就在这样的金黄时节，在我漫不经心地摆弄那片火红的枫叶的那天，爸爸妈妈终于回来了。见到他们，我并没有太多的兴奋与喜悦。

因长时间的分离，使得我对他们有着莫名的疏远。“哎呀，又长高了，不过瘦了些……”爸爸把我拉到身旁，嘘寒问暖了好一会儿，我心不在焉地听着。就这样我们一家人又能够团圆了，我也过上了有爸爸妈妈的家的生活。

早晨起床有人喊，刷牙水有人倒，晚上一杯温暖的牛奶递到手上，甚至我梳头扎辫也由妈妈代劳。那粗糙的手指拽得我头发生疼，我对这近乎烦琐的关怀不成不淡地享受着。

直至有一天，我在抽屉里发现了一个已经毛边的练习本，我开始理解了他们的艰辛与苦衷。字里行间，写的都是他们打工时的点点滴滴。

“今天多领份活儿，多加几个班吧。为了给孩子创造个好的学习生活环境！”

“再苦再累，不论什么工作，都得干，为了孩子得拼命啊！”，“今天本来要出远门，为了孩子，还是暂时把工作搁下吧。”

“终于一家人可以在一起了，怎么孩子整天愁眉苦脸的？”

轻合上日记，犹如涓涓细流滋润心田。

原来他们所做的一切都是为了我啊！

往日的亲情，深深的感念已深埋心底。我寞落地将目光投向远方，憧憬着秋阳下金黄的落叶上洒满的温暖，此时我的心灵世界不再是落叶纷飞！

没几天的功夫，眨眼又到了星期6，别人吧！这时候都有父母陪着，有说有笑的，不像我，正好跟他们相反，每次放假都是一个人在家呆着，每当星期6来临的时候，我的心里总是会感到害怕，又是一个人在家，没人陪我，恨不得不放假，天天读书，不过换个角度来想，也是一件好是，因为毕竟没人，很自由，想干嘛就干嘛。但星期6是档不住的，这不，星期6又来了：

早晨，被一阵烟花声惊醒的我迷迷糊糊地起了床，穿好衣服洗好脸便走下了楼，看见楼下没人，看来爸妈都出去了，有时我一人在家，我自己烧了饺子，吃完便开始写作业，做着做着便看见窗外的小鸟，在父母的怀中咂着嘴，乐着呢！它们有父母陪着，我却没有。岸上的小鸭子么，在父母的鼓励下慢慢下水学游泳，它们有父母陪着，而我却没有。邻居家的小妹妹，做在门口摆弄着布娃娃，旁边有父母在检查作业，她有父母陪着，而我却没有，我真希望爸妈回来陪我，陪我说话，那怕是短短的几分钟也好啊，不过，我这种想法，也只是异想天开，根本不可能，是只能在脑子里想的，哎，谁叫现在的社会是一个竞争的社会，不努力竞争就会落后，哎！

真希望爸妈能回来陪我一天！

那段孤单的日子初中篇四

两千年前的荷马虽两眼失明却目光如炬，“无声无息地了却一生是平庸的，”它掷地有声地话语穿越历史的风尘，今天读来却仍然让我们回味无穷。眼睛失明了，肉体是孤单的，但他的心灵却拒绝孤单，他用坚守与原则，让自己站立成一座不朽的丰碑。古往今来，这样的例子数不胜数。

“人若活得像陀螺，生活便缺乏韵味。”东晋，朝廷污秽遍野，佞臣当道，平庸之人比比皆是，而陶渊明又岂能与之为伍？他看透了那些平庸之人的苟延残喘的卑劣行径，果断将其拒之门外，两袖清风，衣袂翩翩地向那一川山色走去，与之相融，达到“心外无物”的境界。宁做一个长年躬耕的平‘凡老农，也不愿让世风的庸俗之气将自己染黑。孤独的他行走在山间小路，只见他怡然浅吟“云无心以出岫，鸟倦风而知还”，水晶绝句轻叩额头：“采菊东篱下，悠然见南山”。即使是穷山恶水，也能吟出繁花盛地。陶渊明在孤独的境地里，坚守内心那份“出淤泥而不染”的品格，从平凡中缔造出伟大的人生。

在战乱四起，百姓颠沛流离的时代中，他是孤独的，他踯躅而行的落寞背影，让我们心痛。但一株民族的奇葩，总是会与光明和希望并蒂而生，一只平凡的笔紧攥手中，而如刀刻的脸上，目光威慑骇人，他便是填补人类精神境界的峰，鲁迅先生。国人愚昧，他在留学途中毅然弃医从文，只为唤醒国人的良知；国难当头，当平庸之士皆落荒而逃，他用平凡的身躯挥起铿锵的笔触，如利剑般锋芒毕露，摧枯立朽。先生的精神鼓舞和振奋了那么多不屈的人们，这是多么让人仰视的灵魂！

合上书页，已是日暮。先人们平凡身躯下的坚守与原则依然萦绕于心。他们是孤独的，但他们的灵魂却依旧挺直，并长成葱绿的浓荫。细啜一杯清茶，让我们去感触，去细细体会历史的清香。

初二:吴骏豪。

那段孤单的日子初中篇五

炽热的太阳烘烤着大地，茂密的树阴里知了在奋力地撕扯着它的喉咙，发出让人心烦意乱的聒噪声，浓浓的热浪包裹着我，让本来就烦心的我顿时有了一种窒息的感觉。

期末考试前，每个人都在挥洒着汗水，为考试做着充分的准备。看到这种情景，恍惚的我才有了如临大敌的意识，但一阵阵苦涩的感觉冲上了我的心头，再次把我带入无情的、痛苦的回忆中去。

七年级上学期，我的成绩非常稳定，也很优秀，老师非常重视。

在他们心里，我就像铁板钉钉的千里马，正奋起四蹄，奔跑在他们目光所措的康庄大道上。我也不负众望，在两次大考中名列前茅，学习起来也是如鱼得水一般，渐渐地，我在风口浪尖上也飘飘然了。

七年级下册的期中考试完全打破了我一直保持第一的幻想，我的成绩一落千丈。

这次打击在我的心上烙了一个重重的伤疤，然而接着我发现恶梦并不只有这些，老师似乎也不再像以前那样和颜悦色，同学的话中也似乎听出了讽刺的意味，连一向温柔的妈妈也开始在家里一次次地揭开我的伤疤。

我只能一声不吭地默默地接受着，任那伤疤一次次鲜活，充血，疼痛，永不愈合，我深深地体会到“胜者为王，败者为寇”的悲哀。多少个夜晚，我躺在床上难眠，默默地舔舐着自己的伤口，下决心只有努力，才会重拾昨日的辉煌。

正呆呆地坐在座位上，一位同学走过来对我说：“班主任叫你出去。”我的心猛得被一只无形的大手提了上去，恐惧、担心、怀疑一下子涌上心头，我就像木偶一样走了进去。

老师招了招手叫我过去，脸上没有表情，他缓缓地张开了口“你以前学习一直很优秀，我对你也很满意。但上次的成绩一落千丈，我相信你也知道原因，既然你考过好的成绩，就一定能再次登上巅峰，这次一定要翻身！”我点点头，老师的话似乎点燃了我心中快要熄灭的名为信心的火苗，让它熊熊燃烧。我能行，我要翻身！从那以后，我再也不顾别人的说辞，再也不在痛苦的沼泽中自怨自艾，只是埋头干着自己的事情。那些烦心的事儿，那些压力依然存在，但它们已经化成了学习的动力。

走过去，前面是个天。期末发卷那天，看着试卷上鲜红的对号，成绩单上又与之前的辉煌重合，我微笑着仰望蓝天，一只鸟儿划过湛蓝的天幕。我做到了，我成功了！那些烦心的日子已经一去不复返了，但我知道未来还会有各种各样的困难等着我，相信自己定会奋力地向前冲，向前冲！

那段孤单的日子初中篇六

是谁！我将目光锁向厨房的门后，全身毛骨悚然，腿脚瘫痪般的轻声走向厨房。整个房间空荡荡的，只有急促的呼吸声在房间回荡。只听到汪的一声，

......试读结束，免费注册后可下载完整电子版(那段孤单的日子初中（热门12篇）.doc)