范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

对孩子的教育困惑和希望得到的帮助篇一

心智教育是指通过培养孩子的思维能力和情感素质，使其能够更好地适应社会发展的需求。近年来，越来越多的家长开始关注孩子的心智教育，认为这是培养孩子全面发展的重要手段。在我对孩子进行心智教育的过程中，我也积累了一些心得体会。首先，要注重启发式教育；其次，要给予孩子真实的经历和机会；再次，要培养孩子的自主学习能力；此外，要关注孩子的情感发展；最后，要给孩子提供适当的挑战和支持。通过这些方法，我发现孩子的思维能力和情感素质得到了显著提升。接下来，我将逐一阐述这些心得体会。

首先，要注重启发式教育。启发式教育是指在教育过程中，教师通过灵活的引导和策略，激发孩子自主思考和解决问题的能力。在我的教育实践中，我发现采用启发式教育方法能够更好地激发孩子的学习兴趣和动力。例如，在教授数学概念时，我经常通过给予孩子一些有趣的问题，让他们自主思考、探索解决方法。这样一来，孩子们不仅能够更深入地理解数学概念，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

其次，要给予孩子真实的经历和机会。孩子们的学习不仅仅局限于教室内的知识，更需要通过真实的经历来丰富他们的心智发展。我常常鼓励孩子们积极参与社会实践活动、实地考察和实验探究。例如，我们一起参观了科技博物馆，孩子们亲身体验了科技的发展与应用，激发了他们的好奇心和探索欲望。他们通过亲身实践，能够更深入地理解和应用所学的知识，提高他们的解决问题的能力。

再次，要培养孩子的自主学习能力。自主学习能力是孩子生活和学习中最重要的能力之一。在我的教学中，我鼓励孩子们主动提出问题、探索解决方法，并且给予适当的指导和支持。我会组织一些小组合作学习活动，让孩子们相互合作、互相学习，培养他们的团队合作和解决问题的能力。此外，我还鼓励孩子们阅读、上网搜索资料，自主学习各个领域的知识。通过培养孩子的自主学习能力，他们能够更好地适应信息化时代的学习和工作需求。

此外，要关注孩子的情感发展。情感发展是孩子心智成长的重要组成部分。在进行心智教育时，我注重培养孩子的情绪管理和社交能力。我会引导孩子们识别自己的情绪，并提供情感化培训，让他们学会处理各种情绪。同时，我也鼓励孩子们积极参与集体活动、开展合作与沟通，培养他们的社交能力。这些措施不仅能够提高孩子的情绪稳定性和自信心，还能增进他们与他人的合作和沟通，培养他们的社会责任感和公民素质。

最后，要给孩子提供适当的挑战和支持。每个孩子的发展潜力都是独一无二的，作为家长和教育者，我们要根据孩子的实际情况，给予他们不同程度的挑战和支持。挑战能够激发孩子的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果；支持则能够给予他们应有的帮助和鼓励，保护他们的自信心和学习动力。家长和教育者要根据孩子的情况，制定个性化的学习计划和目标，提供有针对性的指导和支持。

总结起来，心智教育是培养孩子全面发展的重要手段，要注重启发式教育、给予孩子真实的经历和机会、培养孩子的自主学习能力、关注孩子的情感发展以及提供适当的挑战和支持。通过这些方法，孩子的思维能力和情感素质得到了显著提升，他们能够更好地适应社会发展的需求。作为家长和教育者，我们应当重视心智教育，为孩子的全面发展提供良好的环境和条件。

对孩子的教育困惑和希望得到的帮助篇二

教师教育孩子的任务是重要且神圣的，这是教师们担负的责任和光荣使命。教育孩子不仅需要培养其学科知识，更需要涵养其道德素养和个性品格。作为一名教师，在课堂上我们要做的不仅仅是向学生传授知识，还需要去关注孩子们的内心和个性特质，从而更好地教育和引导他们成长。

第二段：了解每个孩子，尊重和关注他们。

每个孩子都是不同的，有着自己独特的内心，有着自己的优点和难点。作为教师，首先要了解每个孩子的特点，不仅仅是了解他们的学习能力，更需要了解他们的个性和兴趣爱好。学生的性格特点直接决定了他们的学习方式，在教学中，教师需要聆听学生的倾诉，尊重和关注每个孩子的想法，并为学生创造一个积极、安全、舒适、宽松的课堂氛围，让每个孩子的个性都得以展现和尊重。

第三段：吸引孩子的兴趣，培养学生的思维能力。

学生的学习兴趣和学科内容的吻合度是非常重要的。在教育过程中，我们需要让学生喜欢上学科内容，自然而然地在学科领域里亲自实践和探索，从而不断地提高自己的思维能力。在教育孩子的过程中，我们需要鼓励学生独立思考、提高他们的问题解决能力和创新精神，培养他们的思维能力，并让学生在实践中逐渐形成自己的学习风格和方法，激发他们学习兴趣和学习潜能，从而取得更好的学术成绩。

第四段：关注学生的学习过程，实现个性化教育。

针对不同的学生，我们需要用不同的方式和手段去教育他们。因此，了解学生的个性和学习特点是非常重要的。在教学中，我们需要引导、帮助每个学生充分发掘自己的优势和特长，并针对不同学生的情感和认知特点，实行个性化教育。在教育孩子的过程中，我们需要密切关注每个学生的学习过程，及时发现学生存在的问题，并根据不同的情况，以个性化的方式帮助学生解决问题。

第五段：富有人文关怀，培养学生的人品修养。

作为一名教育工作者，我们要将人文关怀、情感交流和寓教于乐完美地融合在一起。在教育孩子的过程中，我们需要关注学生的情感世界，建立起师生之间的信任感，以上进心和耐心去引导学生，并向他们传递正能量。在教育阶段，我们还应该注重学生道德教育和人品修养关注，通过不断培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观和价值观，以培养出德智体俱全的人才，为我们的社会和国家的发展做出积极贡献。

结论：

总之，作为一名教育工作者，在教育孩子的过程中，我们不仅要关注他们的学业成绩以及学科素养，更需要注重关注孩子们的道德品格和人品修养。我们需要用爱心、亲情、智慧、耐心、真诚去感染和启发孩子们，让他们在快乐学习的同时，养成良好的情感品质和道德修养，以成为我们社会的中流砥柱和具有国际眼光的现代人才，为我们祖国的未来和民族的复兴做出贡献。

对孩子的教育困惑和希望得到的帮助篇三

1、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到看到自己的言行。

2、现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。

3、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

4、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

5、最近看了一本说，里面的内容主要是介绍关于教育名言名句的大全，告诉我们如何去教育孩子，教育自己，让自己成为一个有素质的.，有理想的人。在平时的生活方式，我们也要多看这些关于教育名言名句大全的书，提升自己。

7、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

8、我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。希特勒谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

9、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。"

10、十九用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

12、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

15、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

16、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

17、我们喜欢的亨利米勒还锻炼身体呢，而且他还写育儿手册，讲怎么教育孩子讲得头头是道。不懂的人会说米勒是个颓废的人，而亨利米勒感动我之处就是他什么都懂，他还那样生活，他印书，挨家挨户地送，希望被人买。这事儿太牛逼了。"

18、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

19、教育孩子就像探索一片海洋，没有丰富的专业知识与工具就潜不到底，缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。

20、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

21、能量是向着我们关注的方向流动的，比如刚学自行车的你在宽宽的大路上只有一个石子，你只想着别碰上它，结果真就是碰上了，所以我们最好关注事物好的一面，教育孩子也是，放大孩子的优点，赏识性教育，工作亦然。"

22、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

23、应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的卓越的卫士。（第卷页《怎样培养真正的人》）

24、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者马卡连柯

25、现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。

26、用自己的行动感染孩子，用自己的心去教育孩子。——周剑梅

27、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

28、基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

29、各位家长大家好！今天我很荣幸能坐在这里和大家交流我关于教育孩子的一点个人体会，有不恰当的地方还请大家见谅！

30、各位老师家长朋友，我经常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气活力，跟他们分享人生的经验，分享亲情带给我们的至高快乐。

31、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。

32、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

33、①教育孩子认识简单且常见的交通安全标志，告知孩子乘车时不要把手和头伸出车窗外，坐时要坐稳坐好。

34、父母是孩子的第一任老师，也是他们的模仿对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子做好榜样。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表扬加鼓励，同时要让孩子明确自己好在哪里？棒在哪里？当然做错的地方也得及时纠正过来。

35、以上是我自己的一些体会看法，希望能给大家在教育孩子方面有一些帮助。谢谢大家！

36、这个周四就是一年一度的感恩节了，虽然这是西方的节日，但是作为一种能传递感恩之情的节日，在我们的国家也很流行。我们的幼儿园就跟不用说了，能引导孩子学会感恩是我们的责任。我们幼儿园的理念就是用爱来教育孩子，感恩节是一个不可多得的机会。

38、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

39、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。"

40、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

41、教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

42、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

43、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

对孩子的教育困惑和希望得到的帮助篇四

一、教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。

四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔，教育子女“全面发展”

五、家庭教育需要创新。

当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此，当代中国的每个父母都在摸索。

孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃药”。因此，中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题，更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答，需要每一个人来回答！

教育在学校，素质在家长！没有父母素质的提高，就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提高，是学生素质提高的基础和前提一样。从这个角度来看当前的学生“减负”问题，我的看法是，学生“减负”不能以牺牲教育质量为代价，“减负”只有一条路径可走，那就是教师和父母要“增负”。一方面，教师要改变教学理念和教学方法，提高教学效率。另一方面，父母不能再靠经验来教孩子，应该学习怎样做个称职的父母，怎样做个优秀的父母。

千万个孩子就是一个民族的希望。对于成年人来说，没有一种成功能够弥补家庭的失败，而对于未成年人来说，如果家庭渎职，即使有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动教养所，都将无济于事。

是否只有“坏”孩子才需要良好的家庭教育，而所谓的好孩子并不需要呢？在接触中我们发现，一些“好”孩子不敢将自己的问题袒露出来，他们不想因此破坏在家长、老师、同学眼中的形象，他们活得很累。所以，很多的“好”孩子都成了两面派，表面上乐观快

......试读结束，免费注册后可下载完整电子版(对孩子的教育困惑和希望得到的帮助 心智教育孩子心得体会(实用10篇).doc)