随着科学技术的不断发展,机械设计作为一门重要的学科逐渐崭露头角。我有幸能够接触和学习这门学科,通过这段时间的学习和实践,我逐渐对机械设计和基础知识有了更深的理解和认识。在这个过程中,我获得了很多宝贵的经验和体会。
首先,机械设计需要有坚实的基础知识。基础知识是我们进一步学习和研究机械设计的基石。机械设计中的基础知识包括数学、力学、材料力学等课程。数学是机械设计的基础,我们需要通过数学工具解决各种设计中的问题。力学是机械设计的核心,我们需要了解物体的受力分布以及各种力的作用方式,以便合理设计机械结构。材料力学则是机械设计中的重要组成部分,我们需要根据材料的力学性能选择合适的材料,并针对不同的应力条件进行合理的材料约束。这些基础知识对于我们打好机械设计的基础非常重要。
其次,机械设计需要注重实践与创新。机械设计不仅仅是理论的积累,更需要我们通过实践来检验和验证。只有将理论知识与实际工作相结合,我们才能够更好地应用机械设计于实际生产和工程项目中。而在实践的过程中,我们也需要勇于创新。创新是机械设计中的重要动力,只有不断创新,才能推动机械设计的发展。在实践和创新中,我们可以更好地发挥我们的想象力和创造力,为机械设计注入新的活力。
再次,机械设计需要注重团队合作。在机械设计中,多数的设计项目都需要通过团队合作来完成。每个人都有自己的专长和优势,在团队中合理分工,充分发挥每个人的才能,能够提高设计的效率和质量。合理沟通和协作也是团队合作的重要环节。设计中的问题和需求需要在团队中相互讨论和解决,而有效的沟通能够让每个人都对整个设计有更全面的了解和把握。因此,团队合作不仅是机械设计中的必备条件,也是培养我们交流合作能力的重要途径。
最后,机械设计需要不断学习和更新自己的知识。机械设计是一门综合性较强的学科,知识更新速度快,技术发展较为迅猛。因此,我们需要不断学习和掌握新知识,不断拓展自己的知识面。通过学习新理论和新技术,我们可以更好地应对不同的设计需求和挑战。同时,我们也需要不断提升自己的技能,通过对设计软件和工具的不断熟悉和使用,提高我们的设计效率和质量。
总之,机械设计是一门综合性较强的学科,在学习和实践的过程中,我深刻认识到机械设计的重要性和挑战。通过扎实的基础知识、注重实践和创新、团队合作以及不断学习和更新知识,我们可以成为一名优秀的机械设计师,为推动机械设计的发展做出自己的贡献。
培养学生掌握常用机构和通用机械零件的基本知识,基本理论和基本技能,具有一定的力学、公差相关知识,能分析设计机械和部件,为今后解决实际生产问题及进行技术改造打好基础,为学习专业知识和新的科学技术做好铺垫。
《机械设计基础》是一门培养学生机械设计能力的技术基础课。本课程在教学内容方面着重掌握机械通用零(部)件的基本知识、基本理论和基本方法,在培养实践能力方面着重设计构思和设计技能的基本训练,使学生对工程实际具有分析、解决问题的能力,在设计中具有创新思维。
本课程是从理论性课程过渡到结合工程实际的设计性课程,具有从基础课程过渡到专业课程承上启下的作用。除努力学好教材外,还要认真做好作业、实验和课程设计等实践性教学环节,并注意把主要精力用于钻研零件的结构、选材、制法、标准、规范、适用场合、工作情况、受力及应力状态、失效形式、设计准则、设计方法与步骤,而对公式的推导、经验数据的取得、某些曲线的来历等,只作一般性的了解,不必反复深究,以免偏离重点。
该课程是设计性的课程,设计决非只是计算,计算虽也重要,但它只是为结构设计提供一个基础,而非唯一正确的答案或设计的最终结果,零件、部件和机器的最后尺寸和形状,通常都是由结构设计取定的,计算所取的数字,最后往往会被结构设计所修改。
在本学期学习中,我通过认真学习,认真听讲,冲个章各界学习到的,以及碰到的款兰如下总结:
绪论课程的内容及组成;机械、机器、机构、零件、构件;机器应满足的基本要求;本课程的作用;机械设计的基本要求和一般过程。我掌握了机器、机构、零件等概念,了解本课程的内容及组成。并且开始对《机械设计基础》的学习充满了信心和兴趣。
第二章平面连杆机构内容:平面连杆机构的基本类型:平面连杆机构有曲柄的条件,曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构。平面四杆机构的演化:转动副转化成移动副,取不同构件为机架,几种演化机构。平面四杆机构的几个工作特征:从动件的行程速比系数,压力角、传动角和死点。平面四杆机构的设计老师要求掌握平面连杆机构的三种基本形式的结构特点,运动特点和应用,并能判定机构类型,掌握极限位置,行程速比系数,压力角等概念。我在学习过程中的重点:判定机构类型及掌握平面四杆机构的几个特性,平面四杆机构的设计。难点:平面四杆机构的设计。
第三章凸轮机构内容:凸轮机构的特点及类型从动件的常用运动规律,等速运动规律,等加速等减速运动规律,简谐运动规律。设计凸轮的轮廓曲线:作图法设计。凸轮设计中的几个问题:滚子半径的确定,凸轮机构压力角及其许用值,基圆半径的确定。掌握三种运动规律的位移线图的绘制和特点。了解常用凸轮的类型特点。难点:按位移线图用反转法作图设计凸轮轮廓曲线。
第四章齿轮机构内容齿轮机构的特点分类和应用。齿廓啮合基本定律。渐开线齿廓,渐开线及性质,渐开线齿廓能保证传动比恒定。渐开线齿轮各部分的名称及尺寸。渐开线齿轮传动的啮合。渐开线齿轮的切齿原理。根切现象、最少齿数及变位齿轮。斜齿圆柱齿轮机构,齿廓形成,主要参数,基本尺寸计算,当量齿数,正确啮合条件。直齿圆锥齿轮机构,我熟悉渐开线的性质,理解渐开线齿轮传动中的啮合线,重合度和可分离性。
掌握正确啮合条件和标准齿轮不根切的最小齿数。熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的要参数和基本尺寸计算。斜齿圆柱齿轮的传动特点,掌握它们的主要参数和基本尺寸计算。了解直齿圆锥齿轮的传动特点和正确啮合条件。但我在学习中遇到了难点即渐开线标准直齿圆柱齿轮机构的啮合原理。
系遇到的不清楚的难点是混合轮系的传动比计算。
机械可以将能量(或者力)从一个地方转移到另外一个地方。在我们的生活中有数以。
测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节,在学校安排的这一周是实习期间,我坚持听从老师的安排,按计划完成每天的实训任务。
在为期一周的测绘实训中,我每天按时到画室进行实践操作,每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论,请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘,是我掌握了零件测绘的方法和步骤,学会了一些常用工具的使用方法,能够根据测量数据准确画出零件图形,让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识,让我的制图技能有了较大提高,能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。
我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时,由于习惯我还先绘制主视图,因而给绘图带来麻烦,导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法,知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚,例如,有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足,对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解,课本知识还需要进一步学习,专研,同时也要及时复习巩固已学知识。
实训中无处不体现出团队合作精神,让我体会到在学习工作中的团队力量,同时也学会了在工作中必须要有一个严谨,认真,仔细的态度和一定的耐性。为期5天的测绘实训结束了,在这一段时间里我付出了许多,也得到了很多。有时当天任务白天没完成,晚上就再去加班完成,以天下来感觉很累,但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和乐意一盖过了疲惫和烦躁。总之,付出了就会收获。
1掌握产品开发流程及了解3c认证过程。
申请书填写。在产品开发和3c认证时要有严谨性和规范性,才可以减少一些简单的失误,所以工作端正态度,细心查证,对产品开发认证至关重要。上位机(主端)发送命令,下位机(从端)可接受响应,具有主从的工作模式,云服务因其低成本,专业可靠的优点成为将来通信发展的大趋势之一。通信是产品未来的发展趋势之一,比如现在的共享单车具有很强大的云服务通信能力,使用和维护起来都很方便。至于erp系统,需要注意新建料号时摘要必须用繁体,步骤操作和名称填写要细心。交流座谈认识到自己在建议的提出上缺乏深度和未对问题答案进行可行性分析,所以在提出问题之前要先进行可行性分析,还有要注意设计基准的规范性和产品的实用性,产品不是功能越多越好,就比产品添加通信功能和安全保护功能固然好,可也要考虑到用户实际价格接受能力。
交流接触器测试项目有动作电压、铁芯冲程、接点裕度和工频耐压等,验证项目有电气寿命、机械寿命和端子温升。在测试项目时,我们不能只为测试而测试,要明白之所以发生这个现象或故障发生的原因,以及寻求解决办法。比如线圈烧毁时,我们要根据现象判断烧毁是不是电压规格不对、施加电压不正常、或者是操作电压太低,亦或是线圈层间短路,然后对症下药,这样有经过思考就会比只得出一个结果更有意义。
这周做了测试交流接触器吸合、释放电压,电气寿命和机械寿命的实验,还做了弹簧耐久度测试、漆包线是否破损、弹簧压力测试,并做了一些简单的硬度测试和金相检测实验。
本周除了在xrd初步了解产品开发流程、3c认证,云服务和erp系统以外,还在xqd了解交流接触器的测试内容,并对一些测试机器进行了实际操作。
在高等教育的过程中,实习是一种非常重要的教学内容。作为机械工程专业的一名学生,我于2021年暑期参加了机械设计基础实习,这是我第一次实践机械设计和制造。在实习期间,我深刻领悟到了机械设计的重要性,并在实践中收获了很多的经验。下面将我的实习经历分为五个方面作为文章内容进行归纳总结,以便更好地总结体会和经验。
第一段:实习前的准备。
在实习前,我们首先需要了解机械设计的基础知识,例如机械加工工艺、机床操作、数控编程等。同时,我们还需要具备一些基本软件技能,如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在这个阶段,我们要求自己把以往学过的相关理论与方法都进行回顾和再学习,为了更好地完成实习任务作准备。准备工作是非常重要的,做好准备可以让我们在实习过程中避免很多的麻烦和浪费时间。
第二段:实习流程及任务。
在实习过程中,我们需要依照导师的安排和要求,按照实习流程逐一完成任务。首先,导师为我们安排了机械制图的基础课程,包括侧视图、俯视图、正面图等的绘制,这些成为了日后机械设计必备的能力。接着,我们利用CAD等软件学习机械设计的基本操作,包括分层图、视图、尺寸等。最后,我们统一完成了机械制图。期间,我们与导师结合工作,向他请教相关问题,不断完善自己的实践技能。
第三段:实践体验的收获。
实习过程中,我们既锻炼了机械设计能力,也体验了制造车间的生产感觉。通过在场实践,我们更深层次地理解机械加工的实际意义和重要性。制造车间的部分机床对于我们来说是不常见的,而这次实习让我们为实际操作打下坚实基础。我们深刻体验到了机械设计和制造的核心是精确而平准的,并提高了自己的责任心、时间感和工作热情。
第四段:实习中遇到的问题。
在实习过程中,我们也遇到了各种各样的问题和困难。例如,车削过程中的机床出现异常,测量过程出现误差等。这些问题让我们更好地学会了耐心,学会了珍惜工作机会,学会协同合作,同时锻炼了我们解决问题的能力。在实习过程中,我们也正式尝试了整个设计流程中的各个环节,锻炼了我们对机械设计问题的分析和解决能力。
第五段:实习结束的总结。
实习结束后,我们深感收获颇丰。我们从实习中获得了很多的正能量,整个过程充满了兴奋、挑战和思考,让我们对机械工程这门课程有了更深的理解和热爱。实习结束后,我们的收获不仅是知识上的提升,更是个人能力,包括责任心、组织能力、团队协作能力等的提高,让我们的未来能够更好地发展。
总之,机械设计基础实习是我们机械工程专业学生学习与实践机械知识、锻炼机械技能、提高工作素质不可或缺的环节。通过本次实习,我们体验到了机械制图和制造的各种技能,同时提高了自己的工作素质和团队协作能力。我相信这次实习经历将对我的专业能力提升打下坚实的基础,为未来的发展奠定重要的基础。
在为期两周的测绘实训中,我每天按时到实训室进行实践操作,每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论,请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘,是我掌握了零件测绘的方法和步骤,学会了一些常用工具的使用方法,能够根据测量数据准确画出零件图形,让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识,让我的制图技能有了较大提高,能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。
我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时,由于习惯我还先绘制主视图,因而给绘图带来麻烦,导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法,知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚,例如,有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足,对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解,课本知识还需要进一步学习,专研,同时也要及时复习巩固已学知识。
实训中无处不体现出团队合作精神,让我体会到在学习工作中的团队力量,同时也学会了在工作中必须要有一个严谨,认真,仔细的态度和一定的耐性。为期两周的测绘实训结束了,在这一段时间里我付出了许多,也得到了很多。有时当天任务白天没完成,晚上就再去加班完成,以天下来感觉很累,但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和乐意一盖过了疲惫和烦躁。总之,付出了就会收获。
最后感谢老师这两周来陪我们一路走过,虽然很艰辛但也有喜悦,虽然有痛苦但也有欢愉,相信这两周会成为平职生活中最值得回忆的一段特殊时光。
机械设计是大学工科类专业基础课,主要讲授通