农家乐旅游项目 农村观光旅游休闲山庄篇一

——罗免镇高仓村团总支

罗免镇高仓村团支部在镇团委和镇党委的领导下，团结广大青年团员，以镇党委工作为中心和全面推进社会主义新农村建设为目标，深入贯彻科学发展观，以构建社会主义和谐社会为精神动力，认真落实党的十七大、团的十六大的总体部署、紧紧围绕党政中心工作，以育人为中心，突出思想引领和成长服务，大力加强各村团支部的建设，切实增强各村团组织活力，努力开创新局面

一、扎实推进团队伍建设

高仓村团支部设有团支部书记1人，团支部委员5人，有农民团员30人。在“党建带团建，党团共发展”的工作思路下，团支部坚持以培养造就“四有”青年，始终狠抓理论学习和思想教育工作，不断提高团员的政治素质和理论水平，并以镇党校为主阵地，团支部积极组织参加各类学习、培训，帮助广大团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步统一了青年的思想认识，树立了正确的理想

二、扩大非公团建组织覆盖面

高仓村委会地处富民县北部，南距县城10公里、北距镇政府所在地者北3公里，国土面积8平方公里、辖7个自然村、15个村民小组，居住地在昆禄公路两侧，新修武昆高速公路穿境而过，境内交通便捷，在高仓境内，坐落大大小小有9家企业，通过深入到非公有制企业进行了解，掌握其青年团员的详细情况，并与企业负责人，青年团员共同选举出团员干部，建立团支部，三年来，共协助富民宏宇有限公司、昆明农药厂等5家非公企业建立团支部

三、积极鼓励团员青年外出务工和开展技能培训工作

由于我村特殊的地缘位置（十多家企业座落于我村辖区内或与我村相邻），存在企业多、流动人口多、人员成分复杂的状况，为了做好社会稳定工作，同时也为了增加农村青年的经济收入，在镇党委、村委会的支持下，我村团支部积极鼓励团员青年外出务工增加收入，通过政策宣传和引导，近三年共四十余名农村青年到企业务工，同时在开展农民工培训工作中，以镇农民劳动技能培训中心为平台，积极引导和鼓励农村待业青年参加职业技能培训，2008年以来共培训人员100多人次，通过鼓励农民青年外出务工和进行职业技能培训，也为我村建设安定和谐的社会环境做出了积极贡献

四、加强青年精神文明建设，维护地区、社会稳定

高仓村团支部在镇团委的带领下，全面落实青年志愿者创建活动，充分发挥出青年志愿者在精神文明建设、农业科技知识运用、整治环境卫生及扶贫帮困等方面的积极作用。如村团支部带领团员慰问本村的孤寡老人、弱视儿童，在生活上给予帮助；带领团员及学校学生对整个大队的环境卫生进行整治，并对村民进行宣传爱护环境卫生，不乱扔垃圾，减少一次性塑料袋的使用，节约用水等

村团支部针对青年文化的需求，开展了形式多样、内容丰富的镇村青年文化活动，如组织村委会文艺队进行文艺表演，计算机、农业技术等各类生产技术培训，丰富了青年的业余生活，起到了加强情感交流的作用，有助于青年走出农村

在维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动中团支部在广大青少年中广泛开展无神论教育，倡导科学，破除迷信，不信仰宗教，学习科学文化知识，坚持杜绝青少年信仰或参加宗教活动，自觉维护民族团结，并起到了先锋模范带头作用

农家乐旅游项目 农村观光旅游休闲山庄篇二

廉政文化进校园示范点创建汇报材料

我校始建于1904年，占地面积15580平方米，建筑面积6034平方米。学校现有13个教学班，学生753人，教职工35人。建校以来，在“立德敬业，博学竞先”的校训指引下，学校坚持“为国育才、造福桑梓”的办学宗旨，确立了“以人为本，和谐发展，为学生终生幸福奠基”的办学理念。坚持以德育为首，以教学为中心，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。学校先后被授予山东省“农村教育工作先进学校”，枣庄市“规范化学校”、“ 德育规范化学校”、“ 电化教育示范学校”、“平安和谐校园”，台儿庄区“规范化学校”、“家长满意学校”等荣誉称号

我校以社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循教育教学规律和学生成长成才规律，重点把廉洁文化进校园活动，与提高教师师德修养、促进学生发展结合起来，与保持校园这块净土、提升师生文化品位结合起来,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，积极推进廉洁教育进课堂、进校园。现将具体情况汇报如下：

一、主题明确，全员行动

我们学校把“廉洁文化进校园”作为学校工作的一个重要主题，作为学校日常工作的重要内容之一，制定了开展廉洁文化教育的规划，成立了由校长室、德育处、教导处和教师代表组成的领导小组，下设办公室，以教导处、德育处、少先队、班主任为主体、全员参与的实施队伍，认真

落实规划要求，结合学校实际，切实开展主题明确、内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动

二、广泛宣传，营造氛围

在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我校大力优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境

一是在校园内大力营造廉洁文化的环境氛围。我们在宣传栏上开辟“廉洁文化进校园教育专栏”，充分利用学校广播、橱窗等宣传阵地，利用国旗下讲话、校务公开栏、宣传栏、黑板报、“廉洁文化墙”、“报告会”、“家长会”、征集廉洁格言、知识竞赛、廉洁文化主题征文等形式，对民族英雄、仁人志士、革命先烈、先进模范、典型人物事迹进行报道，激励学生诚信崇廉，奋发向上。通过广泛宣传，廉洁和谐的气氛已在我校形成

二是积极动员广大家长全员参与，人人重视。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率。同时，充分利用家长学校、家长开放日、家长会、家访活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，并书面发“致家长一封信”，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应

三、活动有序，渗透面广

1、学校层面：抓校务公开，实现依法治校

实施校务公开，是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，深入开展“廉洁文化进校园”的关键举措。经过多年的探索，我校的校务公开工作步入了制度化、规范化的轨道。初

步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。公开的内容涉及学校发展规划、校领导的公开述职述廉、班子成员的民意测评、职称评审、评优评奖的公开公示。学期末，理财小组向全体教师汇报学校的财务收支情况，做到公开透明。校务公开的载体有每学期的全体教师会、通知、橱窗等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来

2、教师层面：抓师德教育，实现廉洁从教

全员签订《师德承诺书》，在教师的管理方面，我们严格执行《山东省办学行为基本规范》、《中小学教师职业道德规范》，要求全校教职工把“廉洁文化进校园”教育活动与规范办学行为结合起来，把规范办学行为落到实处。一抓师德师风的建设：加强师德师风建设的长效机制，对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决制纳入教师的学期师德考核中，督促教师规范自己的教育行为，一身正气，廉洁教育。其次，我们还开展了各种征文、教学基本功比赛等活动，在活动中进一步内化廉洁从教思想。二抓教师的敬业精神：为了加强教师爱岗敬业的精神，学校出台了一套相对比较完善的管理制度：班主任工作考核制度、教师工作规范、教师绩效考核制度等，在日常的工作中，各部门加强管理，加强检查督促，并将检查的结果进行小结汇总，在会议上告知到每一位教师，宣传优秀的典型，指出存在的不足，使教师能够时时对照自己的言行，进行自查自纠。全体教师在教学中把敬

廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育

3、学生层面：抓活动开展，实现人格塑造

廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念，因此，我校主要围绕“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约” 等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强了学生对清正廉洁品质的认识

(1)组织一次“敬廉崇洁”故事会

教育，仅靠一堂课是远远不够的。为此，利用例会的时机，各班班级再通过开展讲故事、古诗词诵读等书香校园活动，把“廉洁文化进校园活动”推向深入。我们选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习讲《诸葛亮自报财产留清名》、《于谦两袖清风》、《林则徐拒贿拾遗》、《毛泽东过生日》、《周恩来廉洁从政小故事》、《刘少奇的廉洁故事》……一个个鲜活的，生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了教育的目的

(2)组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，每学期各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩。孩子们以各种形式诠释了廉洁的

意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起

(3)出一期“敬廉崇洁”主题黑板报

学校充分利用少先队阵地，加强“廉政文化进校园”的宣传力度，组织各班级每学期刊出一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉政故事，廉政名言警句，编写身边廉洁小故事，又一次受到了廉政文化的教育和熏陶

(4)举办一期“敬廉崇洁”手抄报比赛

每学期的手抄报比赛，特别增加一条比赛规则——体现人文性。也就是手抄报中一定要有班级“廉洁小先锋”的光荣事迹。各班级在推荐评比的基础上，涌现出了一批“廉洁小先锋”，他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如一日为大家服务的班级劳动委员，有站在大门口执勤的少先队大队干部……他们成了大家身边的榜样。手抄报比赛，将活动推向了高潮

(5)学科渗透，写好一篇作文

把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让孩子们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。语文课中的习作教学，是进行廉洁文化进校园教育的很好的渠道。我校组织部分班级围绕“敬廉崇洁”主题写好一篇作文——《爸爸妈妈，我想对你说》。在作文中，有的学生为自己当初隐瞒考试真相而自责；有的学生为自己曾经一时糊涂犯了错误而后悔；也有的学生恳请爸爸注意形象，做一名清正廉政的好干部，语言虽然略显幼稚，但句句发自肺腑……读着一篇篇学生的习作，让我们深感安慰：润物无声啊，廉洁文化进校园，廉政教育已深入到孩子们的心中

以上是我校开展“廉政文化进校园活动”的一点做法和一点收获。廉洁文化进校园活动，是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，着力营造 “以廉为荣”的校园文化氛围，努力培养一批清正廉洁的小公民

二〇一三年五月二十日

农家乐旅游项目 农村观光旅游休闲山庄篇三

2012年阿克苏市三中党建示范点创建工作材料

阿克苏市第三中学是一所完全中学，学校现有学生近5043人，其中初中部有24个班，高中部48个班，共有寄宿生1700多人。学校有在编专任教师284人，现有党员 62人，其中正式党员59人，预备党员 3名，少数民族党员 3名，入党积极分子9名

多年来，我校党支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部奋力拼搏，各项工作蒸蒸日上，取得了丰硕的成果，先后被授予“中国特色教育示范基地”“全国教育网络系统示范单位”“全国综合实践活动先进单位”“全国消防安全教育示范学校”“自治区绿色学校”“自治区科技特色学校”“自治区级文明单位”“自治区教育系统先进集体”“地区级德育示范学校”“地区学校管理示范校”等称号，尤其是2007-2010连续四年被评为“市级先进基层党组织”，2007-2011连续五年获得市教育系统目标考核一等奖，2012年先后被地委评为“创先争优先进基层党组织”，被市委、市政府评为“2011好班子”“党建示范点”等荣誉

成绩的取得，是学校党政共同努力的结果，是学校党支部加强党的建设，增强党组织的创造力，凝聚力和战斗力的充分体现

我校党建工作具体做法有以下几点：

1、抓制度，构建学习型教师组织

我们坚持制度创新，加快推进增值评价体系建设。我们结合学校的教师发展性评价方案，进一步细化教师考核标准，健全考核评价机制，为每一位老师成立考核档案，把模糊性评价和指标性评价结合起来，让学生、家长也参与进来。在校内设立“监督信箱”、“举报电话”，并定期发放调查问卷、致学生家长一封信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、提升教师的水平

我们学校党支部的党务、政务在宣传栏、墙报栏、校园网公开及时有效；“三会一课”精心安排，保证了一季度一次党员大会、一次党课，一月一次支部委员会、党小组会，所有会议做到了有记录，党课辅导有提纲。我们的学习活动做到了教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，学校每学期开学初、放假前、节假日都给学生发放《致学生家长一封信》，各班每周都进行家校联系册的沟通，每学期学校教务处牵头都进行2次学生评教，通过这一系列的举措让以学评教深入人心

2、抓班子，全面提高团队凝聚力

抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出了成效。学校拓宽选人用人渠道，我们在面向全社会公开招聘的基础上，在校内还开展民主评议，使那些能干事、会干事、能谋事、干成事、干好事的人有了舞台，真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得差的无光

我们选德、能、勤、绩优秀的管理型党员教师进入党组织领导班子，并不断强化他们的骨干带头作用，让他们在老师们面前就是一面旗帜，就是一个好的榜样。学校领导班子在党支部副书记宋艺琴同志的领导下，落实领导班子民主生活会制度，党组织按期换届，其中党支部书记与组织委员、宣传委员、党小组长等同志，一年来专题研究党建工作的会议5次

3、抓组织，做好党员的教育管理

学校设立了专门的党员活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物，党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习

记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习。并让教师通过“我身边的师德标兵”演讲活动、“我眼里的优秀党员”交流等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促

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