人教版四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》教案（二）

第一单元大数的认识

教学设计

第2课时亿以内数的读法

教学内容

教材第5～6页的例2、例3，相应的做一做和练习一中的第3题。

内容简析

例2和例3利用学生已有的知识，先由万以内的数的读法过渡到整万数的读法，让学生自己发现万级的数只要按个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字即可，由此再推广到含有两级的一般的数。让学生通过探索、交流，自己总结含两级的数的读法，特别是当数位上出现0时该怎样读。

教学目标

1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。

2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。

3.培养合作、探究精神。

教学重难点

教学重点：含有两级数的读法。

教学难点：中间、末尾有0的数的读法。

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